I bambini della Scuola dell’Infanzia:

• sono il futuro e perciò il motivo per conservare e migliorare la vita sulla terra
• sono espressione di un mondo complesso e inesauribile di energie, potenzialità, sorprese e anche fragilità
• sono portatori di speciali diritti (anche internazionali) che la scuola deve rispettare
• hanno una storia
• sono ancora incerti, non autonomi
• hanno fatto esperienze di prime relazioni
• hanno vissuto emozioni e hanno interpretato ruoli attraverso il gioco e la parola
• hanno intuito dei tratti della loro cultura
• hanno iniziato a porsi domande di senso sul mondo e sulla vita.

Ogni bambino è diverso e unico e riflette la diversità degli ambienti di provenienza. I bambini cercano legami affettivi e punti di riferimento e hanno bisogno di conferme e di serenità, ma anche di nuovi stimoli emotivi, sociali, culturali, narrativi, su scoperta, di ritualità, di ripetizione…

Continua a leggere > Le famiglie